创建于1957年的叙永县摩尼中学，是一所位于叙永县南面山区的农村完全中学。学校历史悠久，文化底蕴深厚。

近年来，学校贯彻落实立德树人根本任务，确立了“敬信思问，铸魂树人”的办学思想和“和美卓越，名师英才”的育人目标，明确了“诗礼立德，儒雅树人”的育人理念，大力加强学校文化建设，完善并确立了以校本文化建设为引领的“五育融合”高品质发展方向，不断提升办学品质，并于2020年被遴选为泸州市“五育融合”视域下高品质学校建设试点学校。

文化引领 赋予教育新活力

自2018年以来，摩尼中学积极践行文化自信的思想，大力发掘、创作校本文化，丰富校本育人素材，营造良好的文化育人环境，以校本文化引领和赋能学校五育融合树人，践行社会主义核心价值观，推动校风、教风、学风及师德师风建设。

在党建工作引领下，学校以军训文化、校史文化、校友文化等为支撑，以校本文化赋能德育工作：学校积极创建党建品牌，自行拍摄制作了专题片《党旗高扬的摩尼中学》，倡导正能量，引领学校在党旗下优质发展；积极发掘本地红色资源，根据当地老红军司号班长谢金橙的故事，创编剧本并在全校公演红色剧目《绝密号谱》，推动了本土红色文化与学校思想政治教育的深度融合；2020年，学校成功建成校史陈列馆，以此作为师生及校友们的思想政治教育基地，向全校师生、家长、校友等推送正能量，提升师生员工和家长们的凝聚力。

近年来，校友文化也成为了摩尼中学的一大特色亮点。在校友文化的感召下，该校的校友们纷纷为学校捐献塑像、文化石、文化亭、诗词歌赋及书画作品等，为学校文化建设锦上添花。同时，学校也呼应校友的感恩之举，创作了一系列的文学作品，如为校友捐赠的映雪亭创作《摩中映雪亭赋》、摄制专题片《校友情浓的摩尼中学》等，彰显了感恩励志的校友精神。此外，摩尼中学依托校本部360亩茶山劳动教育实践基地，坚持“五育融合”的理念，每学期组织非毕业班师生两千余人次上茶山开展劳动和文化活动，将茶山劳动教育课程化，撰写《摩中茶山赋》，实施“文化引领，茶山育人”。

校本文化的赋能德育、智育、体育、美育、劳动教育，进而极大地促进了学校事业的发展。近年来，摩尼中学先后获得多项荣誉：获人力资源和社会保障部、教育部表彰为“全国教育系统先进集体”，获教育部、中央军委政治工作部授牌为“全国国防教育示范学校”，被教育部认定为“全国国防教育特色学校”，通过了“四川省义务教育优质发展共同体领航学校”评审，获认定为“四川省自导式教学改革骨干学校”“四川省楹联文化教育基地”“泸州市初中教育质量综合评价进步学校”“泸州市初中教育质量综合评价优秀学校”“泸州市中小学劳动教育实验校”……

国防教育 点燃学子强国梦

据了解，摩尼中学现有教学班60余个，在校学生3300余人，教职员工近300人。一直以来，摩尼中学都注重实施多元化的教育方式，渗透融合育人的理念，最大程度地关注学生综合素质的提升，培养学生适应社会发展的能力，促进学生全面发展。

学校自2005年开始实施“兵教兵”模式的国防教育。学校首先培养一部分学生成为教导队员，再选拔部分教导队员担任教官去训练新生。训练中以队列训练为载体，对新生进行以培养爱党爱国爱社会主义为主旨的思想政治教育、国防教育和行为规范的养成训练，对教导队员进行自主管理能力的培养，对学员进行独立生活能力的培养。同时，学校将“兵教兵”模式的军训建设成为《“兵教兵”国防教育》校本课程，并积极实施。

“兵教兵”军训开展20年来，取得了显著成效。全校学生思想政治素质得到明显提升，凸显了爱党爱国爱社会主义的教育，养成了良好的学习生活行为习惯，形成了优良的校风、学风，教育教学质量明显提升。弘扬了学生崇尚阳刚的审美观念，引导学生崇尚军人之美，培养了从小热爱国防的信念。增强了学生独立生活、自主学习能力的引导和培养。

为此，该校“兵教兵”国防教育被评为“泸州市第三届十佳思想教学改革优秀成果”，《以兵教兵，军训育人》获四川省第四届“立德树人”优秀创新案例二等奖……学校也先后被评为“全国国防教育特色学校”“全国中小学国防教育示范学校”。

品质课堂 探索课改新模式

近年来，摩尼中学一直坚定地走在教育教学改革的路上，不断进行课堂教学革新。

2008年秋期，摩尼中学启动“学洋思”课堂教学改革，以江苏省泰兴市洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式为范本，探索校本课堂教学改革工作，并取得了初步成效。

2011年，摩尼中学初步形成了富有自身特色的校本“四环导学”课堂教学模式，按预习自学、合作互学、展示激学、提升检学四个环节开展课堂教学，培养学生自学能力。

随着课改不断深入，摩尼中学不断探寻、学习先进的教学方法，于2020年底开始尝试探索践行四川省教科院提出的自导式教学，自2021年春期起，学校全面实施自导式教学改革，并在全校全面进行自导式教学实践。同时，学校获批准成为“四川省中小学自导式教学改革实验学校”，其教育科研课题《民族地区农村完全中学自导式教学研究》被四川省教育学会立项为省级课题。

在不断的实践和探索过程中，学校将教学方法的变革拓展到育人方式的变革中来，把自导式教学方法移用到教育教学活动中去，大胆实施自导式育人，培养学生的自学习惯，提升学生自学能力。2023年5月，在四川省教育科学研究院、四川省教育学会举办的四川省第五届中小学自导式教学改革研讨暨成果推广活动会上，摩尼中学被命名为“四川省中小学自导式教学改革骨干学校”。

近年来，摩尼中学初中教学质量由后进学校迅速提升为市、县同类学校前列，先后获得泸州市初中教育质量评估进步学校、泸州市初中教育质量评估优秀学校。在自导式教学改革的推动下，摩尼中学的高中教学质量有了较大提升，高考成绩连续突破建校以来的历史。

向美而行 构建美育新格局

以美育人，以文化人。近年来，在校本文化的引领下，摩尼中学积极传承中华优秀传统文化，重视艺术教育，扎实推进美育工作，取得了良好的效果。

“我校长期坚持在美育工作中推行环境育人、艺术育人，以环境塑造、艺术节展演、媒体引导等形成自有的美育文化氛围，以文化培养师生美的情操和艺术兴趣，提升师生认识美、爱好美和创造美的能力。”校长王国红告诉记者。

据介绍，学校在环境文化塑造中，按照传统国学文化的风格对校园内的花草树木进行规划，大量栽种了梅、兰、松、竹等花草树木，营造了传统国学文化风格的校园。学校还制作了《花香四季的摩尼中学》《白雪盈润的摩尼中学》等专题片，引导师生通过作者的镜头去观察、发现和欣赏校园之美，培养美的情趣，提升美的欣赏能力，进而爱护校园之美，创造校园之美。

一年一度的文化艺术节更是摩尼中学美育工作的重头戏，活动涵盖了音乐、舞蹈、书法、绘画、演讲.武术等才艺，为学生才艺展示提供了平台，形成了独特的校本艺术节文化，引领学校美育工作的发展，也赋能高品质学校的建设。

此外，学校还通过微信公众号、抖音等媒体平台，向家长、群众推送正能量的信息，让社会了解学校，让学校融入社会，形成了自身的媒体文化。2021年11月20日，“泸州教育体育”微信公众号在《“五育并举”推动基础教育高质量发展——泸州市积极探索德智体美劳“五育融合”教育实践》专题报道中介绍了摩尼中学五育融合育人的先进做法；2022年1月，“泸州教育体育”微信公众号以《“视”说五育——从德智体美劳看一所农村中学的嬗变》为题，报道了摩尼中学的五育融合实施情况；2023年5月，“学习强国”上以《王国红:五育融合先行者》为题报道了摩尼中学校长五育融合育人的先进事迹；2024年1月，摩尼中学成功创建成为叙永县书法美术教育基地，美育发展又提档升级。

“新时代的摩尼中学将积极践行‘以美育人，以文化人’，继续以校本文化赋能五育融合树人，为党育人，为国育才，推动学校高质量发展，更好地构建学校特色文化品牌！”王国红如是说。

川江都市报记者 何晓梅 摄影报道