一个人如果有一项擅长的技艺，就拥有独特的竞争力。我的拿手好戏是调试、拼装机器人。每拿到一个机器人零配件，我都能按说明书进行拆接、拼装、调试，像智能机器人、会飞的无人机、程序复杂的机器人，经过我的一番努力，我都能拼装成功。
我第一次接触机器人玩具是从二年级开始的。每天做完作业，我都会摆弄会儿乐高玩具；双休日如有空宅在家，乐高玩具总会是我最好的朋友。有时为装好一台机器人，我可以半天不吃不喝，不拼装完、不测试好，誓不罢休。四五个年头下来，橱窗上、书柜上到处都摆满了我的作品。
四年级下期的时候，我参加了人生中的第一次机器人比赛——区上举办的“赤壁之战”机器人竞赛。要求事先以“三国”为主题装扮好机器人，再在赛场上操控机器人自动行走，把点火器送到点火区完成“火烧赤壁”的任务。
科学老师把机器人材料发下后，我打开一看，光零配件就有大大小小几百个，直的、弯的、圆的……看得我眼花缭乱。再看看说明书，是三十余页ppt！这么多这么复杂得多久才能拼好啊？老师看出了我的小心思，鼓励我说，“你平时玩得挺熟的，具备一定的实力，你要相信自己，加油！”。
在接下来的几天里，我便忙碌于机器人的拼搭装扮当中。有次拼装了两个多小时就拼不下去了，对照说明书仔细检查才发现，中间有一颗小螺丝装错了，于是只有拆卸下来重装，有点白忙活了的感觉。
在后半程，我吸取前面的教训，先静下心来把说明书、所需材料和要做的步骤看清楚弄明白后，再一步一步地装上去。靠着稳扎稳打和锲而不舍的精神，我把机器人拼装好了。最后用火、三国人物、箭元素对机器人装扮了一番，外观形象显得更加新颖独特了。
接下来是程序调试。光是听懂每一个程序块，就需要很长一段时间，更别说还要自己调整程序了。我请教了科学老师，他耐心地为我一个个地讲解程序的作用，以及错了的调试方法……在老师的帮助下，我弄懂了所有程序的意思并掌握了操作办法，接下来就是“上战场”了。
比赛是在天立小学进行的。赛场上，选手们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，信心十足，但比赛远不是想象中的那般容易：每一个方块都得推进对应的方格里，最后还需要转弯，并且还要保证用时更短。我小心翼翼地把机器人放到赛道上，屏住呼吸，沉着冷静，争分夺秒，搭浮桥、推方块、烧赤壁，一连串的操作让老师叫好，点评说我设计的程序稳定性好、速度恰当，视觉效果也不错。我也因此取得了一等奖的好成绩。
一块块精巧的零件,一次次精密的调试，一个个有趣的机器人，激发了我探究科学和学习知识的兴趣，也更明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理。我爱机器人，我将在拼装、调试机器人道路上继续努力，真正把它变成我的拿手好戏。
